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课堂趣味很重要

  今年带完大足中学高三毕业班的黄雪萍老师,很受学生欢迎。教语文的她,时刻都在以身作则,教导学生如何说话、如何思考,锻炼听说读写能力。
  “我跟学生说,语文好的一个表现就是语言表达要文雅、准确,我作为老师,就要带头,平时说话字斟句酌。”黄雪萍把工作和生活结合了起来,久而久之成为习惯,她和学生交流时,不仅逻辑清晰,而且用词讲究,好像在做一篇文章一样,如果听者仔细琢磨,会觉得很有趣。
  “把语文课上得有趣,避免枯燥”,这是黄雪萍自1994年大学毕业后从教以来的不懈追求。她在备课时编写教案,埋藏若干包袱。在上课时有节奏地抖出来,引得学生会心一笑,学生因而愈加真切地体会到语文的智趣所在。
  “语文教学要追求简单化,不能故作高深。”这是黄雪萍语文教育的一个重要理念。得益于她一语中的的表达方式和她深入浅出的讲解,在黄雪萍的班上,学生对语文课文的理解通透,对作者的思想情感的把握比较精准,从而产生共鸣,便感受到了文学的味道,也学会了解题技巧。
  在她的班上,文学味还通过一些具体活动体现出来。高二时,黄雪萍会组织班级辩论赛、知识抢答赛、诗歌朗诵赛、成语大赛、读后感展览等活动,在这种浓厚的文学氛围中,学生学习语文、创作文学作品的热情被激发。和老师一样,她的学生把运用语文当作一种生活方式。到了高三,黄雪萍会从报刊杂志上为学生搜集作文写作素材,为学生节省了大量自己搜集资料的时间。
  黄雪萍比较注重于教授学生写议论文。在她看来,语文课的学习说到底是要增强表达能力,议论文集合思考力和表达力,常写议论文能够提高年青学生的脑力。“我就教导学生从是什么、为什么、会怎样、怎么办几个角度来思考问题,提高学生分辨是非利弊的能力,这样写出来的文章会有可读性。”在她的指导下,有学生获得市级作文大赛一等奖,还有人获得“语文报杯”全国中学生作文大赛特等奖。
  学生作文竞赛取得不凡成绩,老师自己也有上佳表现。黄雪萍曾获得大足区教师演讲大赛一等奖,还被授予大足优秀教师荣誉称号。
  “我热爱语文教育,要继续把语文的趣味讲解出来,让学生爱学语文。”黄雪萍说道。


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