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残疾孩子接受义务教育

老师为杨作刚辅导功课

老师为杨作刚辅导功课


  

送教上门——
残疾孩子接受义务教育


  爸爸妈妈上班去了,奶奶下地干活了,妹妹去幼儿园了……和过去的无数个日子一样,那台永远只有一个频道的电视机和窗外偶尔飞过的麻雀是邹双隆唯一的朋友。
  智凤街道茅里堡社区8社的邹双隆今年15岁了。由于患有先天性疾病,除了头部,他全身不能动弹,身体发育也异于常人,身高不足1米,体重不到30斤。15年来,他一动不动躺在床上,家人外出时就将房间里的电视机和窗户打开。
  前不久,邹双隆有了一群小伙伴——海棠小学五年级十一班的学生。
  “亲爱的邹双隆同学:我很敬佩你,遇到困难,都不怕,还勇敢的面对;你就像一朵花,一直绽放着,不管风雪……”“你永远是我们的一员!”“祝你早日好起来,和我们一起上学。”近日,带着全班同学的祝福卡片,老师王文华等人再一次来看望邹双隆。
  根据“所有适龄儿童有书读”的相关政策,邹双隆被“分”到海棠小学,虽然实际情况他不能去上学,但是学校组织的“送教上门”活动曾多次来到他家。
  “送教上门”不仅仅是送知识上门,也包括“送关爱”“送温暖”“送健康”等。除了每次上门看望邹双隆,老师们还经常在课堂上提起他的名字,告诉全班学生他们还有这样一位特殊的同学。
  “这十几年来,娃儿也没得个朋友,每次老师们来看他,陪他说说话,为他讲讲故事,他都很高兴。”邹双隆的奶奶邓功群告诉记者,孙儿最喜欢老师们送来的机器人,每次听到机器人唱歌,他的身体就会跟着音乐动一动。
  如果说“送教上门”没办法为邹双隆送去知识是遗憾,那棠香街道金星社区9社的杨作刚则弥补了这个遗憾。
  杨作刚是在2015年义务教育均衡迎检中发现的未能入学的适龄儿童,资料显示他是智力残疾二级。经过沟通,孩子家长认为“送教上门”更适合杨作刚。于是,学校专门安排数学老师王文华和语文老师吴迪负责送教上门。每个月,老师们都会准时来到他家中,大约花两个小时的时间为他上课。
  除了现场授课外,老师们还和他加了微信好友。遇到问题,杨作刚会把作业拍下来发给老师,老师们通过视频讲解一一为他解答。如今,杨作刚认识的文字很多,能自己阅读《三国演义》,数学方面也已经会背诵乘法口诀,两位数的加减法也不是问题了。
  在最近的一次送教上门活动中,杨作刚告诉语文老师吴迪:“《三国演义》已经看到第59页了,我最喜欢的人物是关羽,因为他是正义的化身。”数学老师现场考问他:“1斤苹果2元钱,买5斤苹果需要多少钱?”经过短暂的思考后,杨作刚给出了答案:10元。
  最近,杨作刚还主动向老师提出要求,学英语。
  “孩子很好学,遇到问题会主动问我们,有时遇到不认识的字还会通过手机在网上查找。”吴迪说,老师们为杨作刚制定了学习计划,他们经常在网上交流,有时是教授知识,有时是心理开导,和杨作刚的父母一样,老师们最大的心愿就是希望孩子能学会独立生存的本领。
  近年来,海棠小学“送教上门”活动让那些不能走进学校的孩子感受到了教育的关怀。该校副校长蒋静介绍,下一步该校将组织这些遗落在的校园外的孩子到校园参观、体验,让他们真切的体会校园生活。记者刘星文/图


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